Cet après-midi, la maîtresse nous amène au gymnase. Après la séance de sport, comme on a beaucoup transpiré dans nos joggings, elle nous permet de prendre une douche.

Avec les copains, on s'éclabousse et on rigole bien. Tant pis pour les cheveux, on mettra nos bonnets !

 

Les copains, comme je les appelle, c'est Ludo et Tom. On est tous les trois dans la même classe depuis la maternelle, et maintenant on est en CM1, alors on se connaît bien !

Ludo a beaucoup d'imagination et d'idées farfelues ; il nous fait souvent rire mais parfois, il nous énerve.

Tom, lui, c'est tout le contraire. Il ne parle pas beaucoup, mais dit toujours des choses intelligentes.

Et moi, je m'appelle Ben, et je n'ai rien de spécial.

Sous la douche, Jules vient se joindre à nous. Nos éclats de rire stoppent aussi sec. Il est couvert de bleus : des petits, des gros, sur les bras, sur les jambes, partout…

On ne dit plus rien, on se sèche, et on se rhabille en vitesse.

Sur le chemin du retour, on garde le silence, mais comme on arrive à l'école avant la fin de la récré, avec Ludo et Tom, on se dépêche d'aller dans la cour pour pouvoir parler.

C'est moi qui commence :
- Vous avez vu tous les bleus de Jules ? Comment il a pu se faire ça ?

- Il a peut-être eu un accident, enchaîne Ludo.

- Mais non, répond Tom, on voit bien qu'il a des bleus qui datent d'il y a quelques jours et d'autres beaucoup plus vieux. Si c'était à cause d'un accident, il les aurait eus tous en même temps.

- Alors, c'est peut-être une maladie, continue Ludo. Avec la rougeole, on devient tout rouge. Jules, lui, il aurait la bleuole, la maladie qui fait pousser les bleus.

- Oh, Ludo !
Tom et moi, on l'a dit en même temps.
Ça arrive souvent quand Ludo dit n'importe quoi.

Je repense à quelque chose :
- Vous savez, il n'y a pas longtemps, j'ai vu un film avec une petite fille qui se faisait taper par son père presque tous les soirs. Elle aussi, elle était pleine de bleus. Dans le film, on disait que c'était une enfant battue.

- Mon père, il m'a donné une fessée, hier, comme à un bébé ! Tout ça parce qu'il m'avait demandé deux fois de me taire, et que j'avais continué de parler. Moi aussi, je suis un enfant battu !

- Ludo, t'es pas drôle, ça n'a rien à voir ! Cette histoire est horrible… Ben, tu crois que Jules est un enfant battu ?

- J'en sais rien du tout. Ce que je crois, c'est que nous devons mener une enquête pour découvrir la vérité.

En classe, je n'écoute rien, je pense à Jules. C'est un nouveau, il est arrivé juste après les vacances de Noël.
On ne lui demande jamais de jouer avec nous, alors on ne le connaît pas. Je ne sais même pas où il habite. Le soir, on pourrait peut-être faire un bout de chemin avec lui, mais sa mère vient toujours le chercher en voiture.

Ça va être une enquête difficile.
Par où commencer ?